Formamos personas capaces de rediseñar sistemas.
En LÍDERES, no solo transmitimos conocimientos: facilitamos el tránsito del saber al hacer, mediante capacitación rigurosa, contextualizada y certificable en el área que tu organización lo requiera.
Nuestra formación parte de los desafíos reales de las organizaciones: ineficiencias ocultas, brechas normativas, resistencias al cambio. Por eso, nuestros programas integran estándares internacionales, herramientas aplicadas y una estrategia centrada en adultos que aprenden resolviendo.
Creemos que el verdadero liderazgo no se delega: se construye, cuando una persona comprende cómo funciona su institución, qué valor aporta su rol, y cómo mejorar ambos, día a día.
Por eso, acompañamos el crecimiento profesional sin techos ni etiquetas: porque en toda organización hay potencial de liderazgo… que solo espera ser activado.

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Fortalecer las capacidades de
los emprendedores en el manejo
contable y tributario, asegurando el
cumplimiento legal y la sostenibilidad
financiera de sus negocios.
Contenidos mínimos:
• Principios básicos de contabilidad.
• Ciclo contable y registros.
• Obligaciones tributarias y documentos.
• Aplicación práctica y análisis.

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Implementar un sistema de gestión de SST con enfoque preventivo y normativo.
Contenidos mínimos:
• Diagnóstico inicial con matriz de riesgos laborales
• Diseño de protocolos de SST
• Plan de capacitación interna
• Simulacro institucional y plan de respuesta
•Evaluación tipo rúbrica con criterios de mejora

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Brindar herramientas pedagógicas y comunitarias para prevenir la violencia, promover la convivencia y construir entornos educativos seguros y resilientes.
Contenidos mínimos:
• Contexto y fundamentos
• Diagnóstico participativo y análisis de riesgos
• Estrategias de construcción de paz en la escuela
• Gobernanza escolar y redes de protección
• Cuidado psicosocial y resiliencia
• Monitoreo, aprendizaje y sostenibilidad.

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Brindar herramientas
pedagógicas y comunitarias para
prevenir la violencia, promover la
convivencia y construir entornos
educativos seguros y resilientes.
Contenidos mínimos:
• Contexto y fundamentos
• Diagnóstico participativo y análisis de
riesgos.
• Estrategias de construcción de paz en
la escuela.
• Gobernanza escolar y redes de
protección
• Cuidado psicosocial y resiliencia
• Monitoreo, aprendizaje y sostenibilidad

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Fortalecer capacidades en diseño, gestión, monitoreo y evaluación de proyectos sociales y humanitarios, asegurando impacto, sostenibilidad y rendición de cuentas.
Contenidos mínimos:
• Diseño del proyecto
• Monitoreo y control
• Evaluación
• Aprendizaje y rendición de cuentas

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Aplicar principios de mejora continua y auditoría interna para estandarizar procesos.
Contenidos mínimos:
• Mapa de procesos institucional
• Diseño de políticas y procedimientos
• Guía de auditoría interna
• Dashboard de mejora continua
• Manual institucional de gestión de calidad

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Desarrollar competencias para
la implementación de metodologías
activas orientadas a la convivencia
armónica, mediante una
experiencia de enseñanza aprendizaje
teórico-práctica desde el enfoque de
la pedagogía crítica, para la
transformación del ambiente escolar
en escenarios seguros, respetuosos e
inclusivos.
Contenidos mínimos:
• Metodologías activas para la
gestión de ambientes y experiencias
seguras
• Metodologías activas para promover la
participación.
• Metodologías activas para el
desarrollo de pensamiento crítico.
• Metodologías activas para la
resolución de conflictos.

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Desarrollar competencias en planificación, organización y dirección de equipos de fútbol amateur, aplicando fundamentos técnicos, tácticos y reglamentarios.
Contenidos mínimos:
• Introducción a la dirección técnica
• Entrenamiento técnico-táctico
• Gestión de equipos y psicología
•Práctica integrada y evaluación

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Incorporar herramientas de
inteligencia artificial en el ámbito
educativo para optimizar procesos de
enseñanza-aprendizaje y
personalizar la experiencia formativa.
Contenidos mínimos:
• Fundamentos de la inteligencia
artificial
• Herramientas de IA para docentes
• Diseño de experiencias educativas
con IA
• Ética, privacidad y uso responsable
•Proyecto final y aplicación práctica

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Profesionalizar la gestión
del talento desde la atracción hasta la
evaluación final.
Contenidos mínimos:
• Formato de perfil de cargo y matriz
de competencias
• Protocolo de reclutamiento y selección
• Sistema de evaluación del desempeño
• Módulo de retroalimentación y
desarrollo individual
• Plantillas para el plan de carrera

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Fortalecer las capacidades pedagógicas para la enseñanza de las Ciencias Sociales, con énfasis en la formación cívica, mediante estrategias didácticas activas, contextualizadas y participativas, con el fin de mejorar la calidad del aprendizaje y la construcción de ciudadanía en contextos escolares y comunitarios.
Contenidos mínimos:
• Fundamentos de la didáctica crítica de las Ciencias Sociales
• Didáctica del territorio y la geografía vivida
• Didáctica del tiempo histórico y la memoria social
• Enseñanza de la formación cívica y ciudadana
•Educación para el futuro: pensamiento social y escenarios deseables

Cursos de APROBACIÓN
Objetivo: Fortalecer las competencias de los profesionales del ámbito educativo a través del estudio y la aplicación de principios fundamentales de las neurociencias, con el propósito de comprender el funcionamiento del cerebro en los procesos de aprendizaje, y de implementar estrategias pedagógicas efectivas que atiendan la diversidad de estilos, ritmos y necesidades de los estudiantes, tanto en el aula como en distintos contextos educativos.
Contenidos mínimos:
• Neurociencias y educación
• Neurodesarrollo y etapas del aprendizaje
• Funciones Ejecutivas claves para el aprendizaje
• Emoción y aprendizaje
• Estilos y ritmos de aprendizaje
• Neuroeducación y estrategias basadas en la neurociencia

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